domingo, 23 de enero de 2011

TEMA 3 Genética (Marcelo Cantabrana Lerena)

Busca algún problema resuelto más de  daltonismo o del sexo...
Alguna práctica o experimento.
Por lo demás bién.


Genes y caracteres hereditarios:

Leyes de Mendel:


    
No propones actividades o preguntas sobre estos videos. Hazlo.


¿Cómo se determina el sexo?:




 Problemas resueltos:



Test:

1. El color de ojos es un carácter del:
A)    Genotipo
B)    Fenotipo
C)    Principio de Dominancia

2. La representación: RrSStt es una forma de expresar el:
A)    Carácter Hereditario
B)    Fenotipo
C)    Genotipo

3. La representación Tt:
A)   Expresa que el individuo es genotipo Heterocigoto.
B)   Expresa que el individuo es Homocigótico recesivo
C)   Expresa que el individuo es Homocigótico dominante 

4. El Principio de Dominancia es considerado ahora como:
A)   Primera Ley de Mendel
B)   Segunda Ley de Mendel.
C)   Tercera Ley de Mendel.  

5. Entendemos por Primera Ley de Mendel
A)   Cuando se cruzan dos sujeto de razas puras alélicas, su descendencia será 50% híbridos y 50% puros.
B)   Cuando se cruzan dos sujeto de razas puras alélicas, su descendencia será 100% híbridos.
C)   Cuando se cruzan dos sujeto de razas puras alélicas, su descendencia será 50% híbridos, 25% dominantes y 25% recesivos

6. La Segunda Ley de Mendel implica:
A)   La autofecundación de la Primera Generación Filial
B)   La fecundación de dos individuos de razas puras alélicas
C)   El Proceso de Meiosis.

7. Al mezclarse un individuo, cuyo genotipo es Aa, con otro que posee un genotipo aa
A)   Toda la descendencia será homocigótica recesiva.
B)   La mitad de la descendencia será homocigótica recesiva.
C)   Ningún descendiente será homocigótico recesivo.

8. Al Realizar la Autofecundación de la F2 de la Tercera Ley de Mendel, la proporción genotípica será:
A)   1:2:1
B)   1:1
C)   9:3:3:1



Soluciones

1-b
2-c
3-a
4-a
5-b
6-a
7-b
8-c


Experimento de genética

Compras levadura de panadería y la disuelves en agua templada (aproximadamente 37ºC, en medio vaso de agua), añades una pizca de sal de cocina y una pizca de azúcar. Luego colocas esta mezcla en un sitio templado y esperas a que aparezca como una espuma en la superficie del agua. Con un gotero y con cuidado coloca un par de gotas sobre un portaobjetos y luego cubres con un cubreobjetos, teniendo cuidado de que no queden burbujas. Y observaras al microscopio el proceso de división celular (mitosis) en las levaduras.

domingo, 16 de enero de 2011

Javier Arriola

A todos. 
Poner la letra en tamaño grande y los dibujos a extragrande si podeis.
Cuando editais la entrada, abajo hay un rectángulo donde pone etiqueta y teneis que meter: Tema 2. La división celular (1) p.e.


Bien. Busca más cosas: test o videos de prácticas de mitosis.
Cambia el tamaño de letra a grande y las fotos a extragrande.




1.ADN, genes y cromosomas.
1.1.ADN:








Mejor no hacer preguntas tán genéricas, vete a algún detalle importante.
Pregunta 1: ¿Que es al ADN?
Pregunta 2: ¿Como es su estructura?

Imagen del ADN

 1.2.Los cromosomas:

 
1.4.Los genes se localizan en los cromosomas:


Pregunta 1: ¿Que contienen los cromosomas?
Pregunta 2: ¿Que ocurre al dividirse la célula con los cromosomas?,¿para que?
Pregunta 3: ¿Cuantos cromosomas tiene cada célula hija?
Pregunta 4: ¿Donde se localizan los genes?
Pregunta 5: ¿Que es el cariotipo?


2.El ciclo de la vida de la célula.
(Hacer click en la primera pagina) 


3.La división celular: mitosis y citocinesis.
3.1.Mitosis:



Pregunta 1: ¿Cuando comienza la mitosis?
Pregunta 2: ¿Cuando es empujada la membrana celular, que ocurre con la célula?





Ciclo celular:


Citocinesis:

Pagina muy interesante sobre varios test de la biología y geología en general:


martes, 11 de enero de 2011

Tema 1. La célula .(2) ( Raquel Arenas azofra)

 2 día.Bien, pon la letra tamaño grande y las fotos extragrande. Se escribe MICROSCOPIO

4. La estructura de la célula :


Uno de los enunciados de la Teoría Celular postula que todos los seres vivos están formados por células. Sabemos, además, que existen seres formados por una sola célula, es decir, unicelulares, como las bacterias y los protozoarios, y seres pluricelulares, esto es, formados por varias células, como por ejemplo las plantas y los animales.
     *Test de interés :

LA CÉLULA ES LA MÍNIMA UNIDAD ESTRUCTURAL DE LOS SERES VIVOS CAPAZ DE CUMPLIR FUNCIONES VITALES.
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Ahora bien, existen básicamente dos tipos celulares:
4.1 Célula procariota :

 
La célula procariota: (Antes)   
                                            Esquema de célula procariota


Fotografía de célula procariota (Bacillus polymixa)



*La célula procariota :



Actividades de la célula procariota :
1. Características principales de las células procariotas .
4.2 La célula eucariota:
La célula eucariota: P
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Esquema de una célula eucariota


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Células epiteliales de la mucosa bucal


Pega aquí la foto de una célula vegetal (cebolla), para compararla con la animal.



Célula vegetal : Observación .



Partes de la célula vegetal :

La célula animal :



Imagen de una vacuola al microescopio :

Imagen al microescopio de Lisososmas :

Imagen al microescopio del aparato de golgi:

Imagen al microescopio de los ribosomas :






Actividades :

2-¿Cuáles son las funciones de los componentes de una célula eucariota?
3 Mira las fotos de los organulos vistos a microescopio , y sin ver el nombre , reconoce algunos de los ejemplos que has visto.
5. La célula , unidad funcional de los seres vivos .
5.2 Intercambio de sustancias en la célula :



LA ENDOCITOSIS:
EXOCITOSIS:




EXOCITOSIS y ENDOCITOSIS :



Actividades : 
1. Explica las diferencias entre las nutriciones de las células .
2. Diferencias entre endocitosis y exocitosis , según la explicación de los vídeos .
3.¿Qué orgánulos actúan en cada proceso?
4.¿La endocitosis , y la exocitosis son de transporte celular activo o pasivo?

 




                                  ÓSMOSIS :




1.¿Qué es la osmosis ?
2. ¿Crees que tiene algo de relación , que se le eche sal al pescado para su mejor conservación, con la osmosis ?

lunes, 10 de enero de 2011

La celula ( Marta Altuzarra Lacalle)


sE TE ESTÁN MEZCLANDO COSAS,.TE VOY A BOORRAR YO LO QUE NO VALE.
3 er día. Marta, estamos ahora en este tema. No puedo usar este trabajo así. Revísalo ya.


2 día.Prácticas de reconocimiento de las sales en los huesos, de las propiedades del agua.....  hay mucho.

De la anemia, bocio....   imágenes de los átomos, de las biomoléculas.... 
Haz un ejercicio donde los alumnos tengan que reconocer qué tipo de biomolécula es.
Prácticas de reconocimiento de glúcidos, proteínas ....


1 día. Por favor, Marta revisa las faltas de ortografía y otros errores.Pon mayúsculas.
Propón actividades con los videos e imágenes.
Sobra lo que ya viene en el libro. Bórralo
Busca experimentos. Imágenes....
Trabájalo un poco más. 

1.1 la teoría celular y  su importancia en  biología.




ROBERT HOOKE(1665)

imagenes observadas por robert hooke



Dos científicos alemanes, Theodor Schwann, y Jakob Schleiden,

.
Ejercicios:Escoge la respuesta correcta
Robert Hooke observo al microscopio unas estructuras que correspondían a...
  1.   Células eucariotas
  2.   Células animales en movimiento
  3.   Bacterias
  4.   El hueco dejado por células vegetales

En este vídeo muestra la obsevacion de celulas mediante el microscopio
2.1 los niveles de organizacion  de la materia


 
2.2 los biolementos.



Vídeo sobre los bioelemtos y las biomoleculas, en el que son nombrados los glucidos lipidos etc.



Ejercicios:Escoge la respuesta correcta
¿Qué moléculas utilizan las células como reserva energética?
e
  1.   glucosa.
  2.   almidón y glucógeno.
  3.   celulosa, almidón y glucógeno.
  4.   celulosa y almidón.
  5.   glucógeno y celulosa

El agua y las sales minerales

 
Ejercicios:Escoge la respuesta correcta
¿Cuál de los siguientes elementos químicos NO es un bioelemento?
  1.   Zn
  2.   Co
  3.   Mg
  4.   He
  5.   Ca
Una de las siguientes funciones NO lo es del agua:
  1.   disolvente
  2.   Aporte de H y O
  3.   Termorreguladora
  4.   esquelética
  5.   medio de transporte

3.2 glúcidos
estan formados  por C,H y O  y se clasifican en monosacaridos
Ejercicio: ¿De que estan formados estos glucidos?
disacaridos

polisacaridos
3.3 lípidos
3.4 proteínas




Ejercicio: Escoge la respuesta correcta
Los aminoácidos...
  1.   Un D-aminoácido desvía la luz polarizada hacia la derecha.
  2.   Presentan isomería óptica.
  3.   tienen al menos un carbono asimétrico.
  4.   Todos los aminoácidos proteicos presentan la forma L.

3.5 Ácidos nucleicos
Están constituidos por  C , H , O ,  N y  P . los ácidos nucleicos están formados  por la unión de  componentes denominados  nucleótidos
ADN

ARN
http://www.lasalle-lareina.cl/download/peda/pedamed01/andrea/biologia/biomoleculas.pdf  power point sobre los glucidos ,lipidos,proteinas y acidos nucleicos
Ejercicio:Escoge la respuesta correcta
En qué se diferencia el ADN del ARN?
  1. En la pentosa.
  2. En la presencia de timina.
  3. En el tipo de enlace fosfodiester
  4. En la ausencia de uracilo


Tema 10 ''MANIFESTACIONES DE LA ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA'' (Esther Rodrigo Palacios)


5.2. LOS PLIEGUES
Es una deformación de las rocas, en la que los estratos quedan curvados formando ondulaciones alargadas y más o menos paralelas entre sí.
Actividad 1:
Observa en las siguientes fotos si los pliegues son anticlinales, sinclinales o los dos tipos a la vez.




Elementos de un pliegue
En un pliegue se puede localizar los distintos elementos:
  1. La charnela
  2. Los flancos
  3. El núcleo
  4. El plano axial
  5. El eje del pliegue
  6. La cresta
  7. El valle
  8. La dirección
  9. El buzamiento
  10. Inmersión o cabeceo
  11. Vergencia


Actividad 2:
Medir la dirección de este pliegue (en grados)


 Principales tipos de pliegues








 Actividad 3:
1. Diferencia entre pliegues sinclinales y anticlinales
2. ¿En dónde se producen los sismos?


Pliegues tumbados o acostados
                                          Pliegue tumbado de Torla


                                          Pliegue tumbado de San Antón en Torla


6.1. LAS DIACLASAS


6.2. LAS FALLAS
Es una discontinuidad que se forma por fractura en las rocas superficiales de la Tierra cuando las fuerzas tectónicas superan la resistencia de las rocas.


Actividad 4:
Identifica todo lo que veas en estas dos imágenes referido al cuadro anterior.






fallas normales
fallas inversas


Actividad 5:
1. ¿Desde donde se extiende la falla de San Andrés, California?
2. ¿Con qué aparato mide el movimiento de las placas?


Video de la falla de San Andrés





Actividad 6:
Identifica si las siguientes imágenes son Graben o Horst
a)
b)


c)


 d)


 Test: pliegues y fallas
http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/4a_ESO/03_tectonica/TEST.htm

 Power point:
http://introgeo.gl.fcen.uba.ar/Introduccion/Clasesteoricas/Imagenes/dibu19.pdf

Páginas interesantes: 
http://docentes.educacion.navarra.es/~metayosa/1bach/Tierra91.html


SOLUCIONES:
Actividad 1:
1º foto: (de izquierda  a derecha) anticlinal-sinclinal
2º foto: (de izquierda  a derecha) anticlinal-sinclinal-anticlinal
3º foto: (de izquierda  a derecha) anticlinal-sinclinal
Actividad 2:
140º
Actividad 3:
1. Los pliegues anticlinales tienen los materiales más viejos en el núcleo y en los pliegues sinclinales los materiales más jóvenes están en el núcleo.
2. En las fallas activas
Actividad 4: 
1º Foto: falla de desgarre
2º Foto: falla de cabalgamiento
Actividad 5: 
1. Desde México al sur hasta Oregón en el norte
2. Con un arrastrómetro
Actividad 6: 
a) Graben
b) Graben
c) Hay 2 Graben y 1 Horst
d) Graben